[法]梅洛-庞蒂 / 商务印书馆 /2021年8月1日
《可见的与不可见的》是法国哲学家梅洛-庞蒂后期的重要著作,探讨了主体与客体、本质与现象、存在与虚无等哲学基本问题。该书突破了传统哲学从反思角度出发的局限性,提出了独特的哲学思考方式。梅洛-庞蒂以其深邃的思想和精湛的哲学技巧,揭示了可见世界背后隐藏的不可见之维度,挑战了人们对现实的固有认知。他认为,真正的哲学应该超越表面现象,深入探索事物的内在本质和意义。该书对于理解梅洛-庞蒂的哲学思想以及当代哲学的发展都具有重要意义,是一本值得深入阅读的哲学经典。通过阅读该书,读者可以开阔视野,拓展思维,更好地认识自己和世界。
针对《可见的与不可见的》——梅洛-庞蒂文集第9卷,并按照编号1-20输出。这些句子或段落展现了梅洛-庞蒂深刻的思想、独特的视角、优美的语言、智慧的光芒和创造力的火花。
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梅洛-庞蒂通过这句话强调了身体在认知世界中的基础性作用,视角独特而深刻。
这句话揭示了哲学的起点,即对现有认知的质疑,体现了哲学的批判性和探索性。
梅洛-庞蒂重新解读了笛卡尔的名言,强调了思考作为一种行动的重要性。
这句话展现了身体的表达性和创造性,强调了身体在意义生成中的作用。
梅洛-庞蒂通过这句话描绘了可见与不可见之间的复杂关系,语言优美且充满智慧。
这句话挑战了传统认识论,提出了感知作为存在方式的新观点。
梅洛-庞蒂用诗意的语言描绘了时间的双重性质,既揭示了其破坏性也展现了其深刻性。
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梅洛-庞蒂通过这句话揭示了自由的本质,即对可能性的洞察和理解。
这句话描绘了语言的双重性质,既是我们理解世界的工具,也是可能误导我们的迷宫。
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这句话描绘了可见与不可见之间的紧密联系,体现了梅洛-庞蒂对现象的深刻洞察。
梅洛-庞蒂通过这句话揭示了意识在认知世界和创造世界中的双重作用。
这句话以爱为例,展现了不可见者在人类经验中的重要地位和作用。
这句话用诗意的语言描绘了时间的丰富性和宇宙的无限可能性。
梅洛-庞蒂通过这句话强调了知识的对话性质,挑战了传统知识观的独白性质。
这句话体现了梅洛-庞蒂哲学的最终旨归,即探寻生活的意义和价值,充满智慧且富有创造力。
标题:探索梅洛-庞蒂的哲学世界:《可见的与不可见的》作者介绍 正文: 梅洛-庞蒂(Maurice Merleau-Ponty,1908-1961)是20世纪法国著名的哲学家,现象学和存在主义的重要代表人物。
< 他的哲学思想对后世产生了深远的影响,尤其在人类学、心理学、语言学和艺术领域。毕业后,他在法国多所大学任教,包括里昂大学和巴黎大学。< 他的学术生涯与教学生涯并行,使他的哲学思想得以广泛传播。
《可见的与不可见的》(1964)是他的遗作,在他去世后由他人整理出版。<
他关注人类感知、身体经验和语言交流等问题,试图揭示人类存在的本质。< 他的哲学思想强调身体性和主体间性,对后来的哲学研究产生了重要影响。
法国哲学家德里达(Jacques Derrida)也称赞梅洛-庞蒂的哲学思想具有“开创性”。<
近年来,关于梅洛-庞蒂的研究和讨论仍在继续,他的著作也被翻译成多种语言,为全球读者所了解。
总结: 梅洛-庞蒂是一位杰出的哲学家,他的作品《可见的与不可见的》是现象学领域的重要著作。
< 他的哲学思想对后世产生了深远的影响,值得我们深入研究和探讨。作者: [美] B.珍妮特·希布斯 (B. Janet Hibbs)、[美]安东尼·罗斯坦 (Anthony Rostain)
《高压年代:如何帮助孩子在大学渡过难关、顺利成人》一书由美国的B.珍妮特·希布斯和安东尼·罗斯坦共同撰写。书中强调了父母在孩子成长过程中,尤其在青春期后期和成年初期所面临的挑战。作者指出,虽然放手是养育工作的目标,但随着对孩子所面临风险的了解增加,父母往往会产生更多的担忧,并试图更多地参与孩子的生活。这本书旨在为父母提供指导和策略,帮助他们有效地支持孩子渡过大学阶段的种种难关,促进孩子顺利成长为独立自主的成年人。通过阅读本书,父母可以获得宝贵的洞见和实用建议,更好地平衡关爱与放手,为孩子的未来奠定坚实的基础。